孩子10歲了的時(shí)候，父母還是會(huì)給自己的孩子講一些睡前故事的，下面是小編給大家整理的10歲睡前故事，希望能幫到大家!
奇怪的事情從前一天夜里開始了，卷卷夢(mèng)見一只小灰老鼠追著一只大黑貓跑。
“那有什么好奇怪的，”卷卷把夢(mèng)告訴了媽媽，媽媽卻不以為然，“動(dòng)畫片里的老鼠不是經(jīng)常追著貓跑嘛。”
可是卷卷夢(mèng)見的不是卡通老鼠和貓啊，它們是真的老鼠和真的貓。
“夢(mèng)和動(dòng)畫片一樣，都不是真的，”媽媽催促道，“別管那些了，都快8點(diǎn)了，你怎么還沒做好早餐，我上班要遲到了。”
“我做早餐?”卷卷開始覺得有點(diǎn)兒不對(duì)勁，可是爸爸也在一旁催卷卷快點(diǎn)兒弄早餐。好吧，那就去吧，不然不止他們上班要遲到，卷卷上學(xué)也要遲到了。早餐搞定后，卷卷就急匆匆地去學(xué)校了。
今天是星期三，第一節(jié)課是美術(shù)課，第二節(jié)課是音樂課，第三節(jié)課是體育課。第四節(jié)課本來(lái)是數(shù)學(xué)課，但是體育老師向數(shù)學(xué)老師把課要過來(lái)了。
“數(shù)學(xué)課嘛，少上一節(jié)無(wú)所謂啦，”體育老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，“打雪仗才是正經(jīng)事，上節(jié)我們?nèi)装噍斀o三乙班，這節(jié)課怎么都得贏回來(lái)!”大家一聽，都熱火朝天地投入到了打雪仗比賽中。
打完雪仗，卷卷就去學(xué)校食堂吃午餐。食堂師傅的手藝不錯(cuò)，卷卷很快就把自己那份飯吃光了。她把餐盤放到回收點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師正苦著臉扒著米飯。
“你怎么吃得這么慢?”卷卷過去敲敲她的桌子，“飯冷了吃了會(huì)肚子痛的。”
“我不喜歡吃米飯，”語(yǔ)文老師撇撇嘴，“我想吃面條。”
卷卷一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“你看看人家，數(shù)學(xué)老師、音樂老師他們不都吃得好好的嗎?你還是班主任呢!”
卷卷一直在旁邊盯著，語(yǔ)文老師只好把米飯像吞藥一樣努力吃掉了。
語(yǔ)文老師吃飯吃不好，午睡時(shí)也不老實(shí)，偷偷躲在被窩里看小說(shuō)，被執(zhí)勤的外班同學(xué)抓住，扣了三甲班一分，大家都很不高興。
“她表現(xiàn)這么差，還當(dāng)班主任呢!”可可悄悄和卷卷抱怨，“我看數(shù)學(xué)老師比她更適合當(dāng)班主任，下周班會(huì)投票的時(shí)候，我們選數(shù)學(xué)老師當(dāng)班主任吧。”
很快，可可又改變了主意，她覺得數(shù)學(xué)老師也不適合，因?yàn)樗唤蛔鳂I(yè)!
“作業(yè)太多了啊!”他還不知羞愧地替自己辯解，“每人布置一道題，我就得寫到九點(diǎn)，你們竟然還每人來(lái)兩道，怎么可能寫完呢?少點(diǎn)啦，少點(diǎn)啦!”
“你少看點(diǎn)動(dòng)畫片，作業(yè)就能寫完了!”講臺(tái)下的同學(xué)們齊聲沖他喊。不過，最終同學(xué)們還是每人只給他布置了一道題，當(dāng)老師也不容易，別的老師都看動(dòng)畫片，要是他沒時(shí)間看的話，大家會(huì)不喜歡和他玩的。
一天的學(xué)習(xí)終于結(jié)束了，卷卷回家吃完晚飯，坐在沙發(fā)上和爸爸媽媽看了會(huì)兒電視，很快就到睡覺時(shí)間了。
媽媽想多看一集電視劇再睡，被卷卷堅(jiān)決制止了，因?yàn)榇笕怂X晚會(huì)長(zhǎng)不高的，她現(xiàn)在就已經(jīng)比隔壁的周媽媽矮半個(gè)頭了，再晚睡覺還得了!
終于安排爸爸媽媽睡覺了，卷卷又稍微整理了一下房間，把臟衣服扔進(jìn)籃子里，把陽(yáng)臺(tái)上的干衣服疊好收進(jìn)柜子……一切都忙完后，她拿起漫畫看了幾頁(yè)，就覺得又累又困。算了，睡覺吧，明天還得忙呢。
卷卷輕輕推開爸媽房間門檢查了一下，媽媽一如既往睡得很乖，爸爸果然又踢被子了，卷卷幫他們把被子拉拉好，又輕手輕腳地退了出去。
辛苦了一天，卷卷躺在床上很快睡著了。
睡熟后的卷卷做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中有一只兇惡的大黑貓，追著一只可憐的小灰老鼠。卷卷看著它們倆一個(gè)追一個(gè)逃，在夢(mèng)里隱隱覺得有些遺憾和失落，又覺得有些輕松和安心。
康熙很重視對(duì)子孫的教育，這在中國(guó)歷代帝王里都是非常特殊的。康熙一共有35個(gè)兒子，20個(gè)女兒，他的孫子輩有人統(tǒng)計(jì)共有97個(gè)，這可是個(gè)很大的家族。那康熙是怎么教育他的子孫的呢?他教育的方式很多，言傳身教，讓他的子孫跟他行圍打獵，跟他巡視，甚至作戰(zhàn)的時(shí)候，也帶著他們，就是在實(shí)踐當(dāng)中來(lái)進(jìn)行培養(yǎng)教育。但是，還有一個(gè)很重要的方法，就是學(xué)校教育。
皇子皇孫讀書的地方叫“上書房”，康熙時(shí)候的上書房在暢春園無(wú)逸齋，就是避免他的子孫貪玩，要無(wú)逸，不要閑著，不要貪玩，不要貪圖享樂。《康熙起居注》和其它的一些書記載了皇子皇孫上學(xué)的具體情況。
舉一天做一個(gè)例子，看看皇子皇孫們是怎么學(xué)習(xí)的。
這天的寅時(shí)，就是早上三點(diǎn)到五點(diǎn)，寅正是早上四點(diǎn)，皇子們就要到無(wú)逸齋，開始復(fù)習(xí)頭一天的功課，要有一個(gè)時(shí)辰的時(shí)間，也就是兩個(gè)小時(shí)，皇太子在這個(gè)時(shí)候才13歲，早上三點(diǎn)鐘就要到無(wú)逸齋書房，他起床時(shí)間當(dāng)然是更早，這是寅時(shí)。卯時(shí)，就是五點(diǎn)到七點(diǎn)，老師來(lái)到課堂，滿文的師傅達(dá)哈塔，漢文的師傅湯斌等到了上書房，到了之后先給皇太子實(shí)行跪拜的禮節(jié)，然后就檢查皇子們功課，讓皇子背書，皇子朗朗背誦，一字不錯(cuò)。然后漢文師傅再給他劃下面一段，接著背下面一段。接著就是辰時(shí)，是早上七點(diǎn)到九點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候?qū)W生上課已經(jīng)過了四個(gè)小時(shí)了，康熙下了朝就來(lái)到了無(wú)逸齋，皇子們到齋外面臺(tái)階下面迎接康熙的到來(lái)，康熙來(lái)了之后落座，說(shuō)要背書，就讓他的兒子背書，康熙拿出書來(lái)隨便點(diǎn)一段，皇子就背，背完了以后，果然一字不錯(cuò)，康熙說(shuō)，我小時(shí)候書要朗誦120遍，之后還要背誦 120遍，完全熟練了，然后再換下一段，這樣一段一段地學(xué)，這時(shí)候有的大臣，說(shuō)是100遍是不是就可以了?康熙說(shuō)必須背足120遍，然后就問其他那幾個(gè)師傅，說(shuō)剛才背的怎么樣?有的老師就說(shuō)了，太子很聰明，背得很好。康熙說(shuō)，你們不能表?yè)P(yáng)他，要多批評(píng)他們，免得他們驕傲。檢查完了之后，康熙就處理他的政事去了。
巳時(shí)，九點(diǎn)到十一點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候，記得這一天已經(jīng)是數(shù)伏了，很熱，皇子讀書的時(shí)候，是不許拿扇子的，不許搖扇子，正襟危坐，這時(shí)候?qū)懽郑恳粋€(gè)字要寫100遍，來(lái)練習(xí)書法。跟著就到了午時(shí)，十一點(diǎn)到一點(diǎn)，到了午飯的時(shí)候，侍衛(wèi)送上飯來(lái)，皇子們也讓老師吃飯，老師跪著接了飯，然后到自己的座位上吃飯，皇子們?cè)诹硪慌猿燥垺３酝觑堉蟛恍菹ⅲ^續(xù)前頭的功課。再下來(lái)就到了未時(shí)，一點(diǎn)到三點(diǎn)，這時(shí)候皇子們到了無(wú)逸齋的外面，那里是一個(gè)院子，有靶，學(xué)習(xí)射箭，一個(gè)是休息一下，一個(gè)是體育活動(dòng)，一個(gè)是練習(xí)騎射，練習(xí)武藝。申時(shí)，下午三點(diǎn)到五點(diǎn)，康熙又來(lái)到無(wú)逸齋再次檢查功課，還讓這些皇子們背，他幾個(gè)皇子排著隊(duì)一個(gè)一個(gè)背。到了酉時(shí)，下午五點(diǎn)到七點(diǎn)，這節(jié)課是在無(wú)逸齋外面練習(xí)射箭，康熙先讓諸子們一個(gè)一個(gè)射，之后讓那幾位師傅一個(gè)一個(gè)射箭，最后康熙自己射箭，史書記載叫做“連發(fā)連中”，功課完了之后放學(xué)。從早上三點(diǎn)到下午七點(diǎn)。不是一天，是天天如此，叫做“無(wú)間寒暑”，天天如此。
從這個(gè)例子可以看出來(lái)，康熙皇帝對(duì)教育子孫是極為嚴(yán)格的。在他的教育之下，康熙的兒子有幾種類型，一種是政治型的，譬如雍正做了皇帝，乾隆做了皇帝，應(yīng)當(dāng)說(shuō)康熙的教育是成功的。兒子雍正是一個(gè)很杰出的皇帝，孫子乾隆也是一位很杰出的皇帝。
他的皇子皇孫不能都做皇帝，做皇帝的只有一個(gè)人，其他的第二個(gè)類型就是學(xué)者型，皇三子胤祉是很杰出的一個(gè)科學(xué)家，他主持編修《古今圖書集成》一萬(wàn)卷。第三種類型就是藝術(shù)型，寫字繪畫，有的皇子字寫得很好，畫也畫得很好。第四種類型是生活型，所以康熙皇子皇孫當(dāng)中沒有一個(gè)紈绔，沒有一個(gè)為非作歹者。
小熊嘟嘟愛哭鼻子，森林里誰(shuí)都知道。
嘟嘟可不小了，今年都已經(jīng)上學(xué)了，可嘟嘟仍是那么愛哭鼻子。
就說(shuō)上一次吧，嘟嘟在家做作業(yè)，做著做著就在那兒哭起鼻子來(lái)。
“怎么啦，嘟嘟?”嘟嘟媽媽著急地問。
嘟嘟只管自己哭鼻子，就是一句話也不說(shuō)。
媽媽問了好久最終才弄明白，原來(lái)嘟嘟碰到了不會(huì)做的題目，左想右想就是想不出來(lái)，想著想著就想到明天檢查作業(yè)的灰兔老師，那個(gè)親切而又嚴(yán)厲的灰兔老師，就哭起來(lái)了。
嘟嘟媽媽好氣又好笑，對(duì)嘟嘟說(shuō)：“嘟嘟，哭能解決問題嗎?來(lái)，讓媽媽教你。記住，不懂要多問!”
不過，愛哭鼻子的嘟嘟還真的用哭“解決”過一個(gè)問題呢!
那回，班級(jí)里獎(jiǎng)紅花，嘟嘟的好朋友小豬、小狗、小兔都獎(jiǎng)到了小紅花，它們都高高興興地回家向媽媽討夸獎(jiǎng)去了。灰兔老師正在收拾教具要離開教室，忽然聽到教室外有抽抽噎噎的哭鼻子聲，出來(lái)一看，原來(lái)是小熊嘟嘟。
“嘟嘟，怎么還不回家呀?”灰兔老師問。
嘟嘟只顧哭，一聲都不吭。
“嘟嘟，怎么哭鼻子了?”灰兔老師又問。
“小豬它們都有紅花，我沒有……”這回嘟嘟終于說(shuō)話了。
原來(lái)，嘟嘟向媽媽保證過這次要拿大紅花的。
灰兔老師弄清了事情的來(lái)龍去脈后，笑著說(shuō)：“嘟嘟，這回老師借你朵大紅花，下回獎(jiǎng)了大紅花還給老師，好嗎?”
嘟嘟點(diǎn)點(diǎn)頭。
“不過，”灰兔老師又說(shuō)，“嘟嘟，要記住，哭鼻子是獎(jiǎng)不到大紅花的。”
后來(lái)，嘟嘟不但還清了灰兔老師的大紅花，還帶了很多獎(jiǎng)的大紅花給媽媽看。
現(xiàn)在，嘟嘟可不愛哭鼻子了。
在這個(gè)森林里，大家都覺得奇怪，都覺得納悶：嘟嘟怎么不愛哭鼻子了?
原來(lái)嘟嘟明白了，哭鼻子是不能真正解決問題的。
p副標(biāo)題e
春天來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光像調(diào)皮的小精靈一樣跳躍在小熊的臉上。
“咚咚，小熊，起床啦。春天到了，我們一起玩去吧。”小狗敲著他的窗戶，喊道。
“我不想起床，我還想睡覺。”說(shuō)著，小熊翻個(gè)身，又繼續(xù)睡了。
跟隨小狗一起來(lái)的小豬說(shuō)：“小熊，我們一起去放風(fēng)吧，你不是最喜歡放風(fēng)箏嗎?可好玩了。”
小熊嘟囔(dū nɑnɡ)著嘴說(shuō)：“我不喜歡放風(fēng)箏了，我喜歡睡覺。”
小狗又說(shuō)：“那我們?nèi)ネ孀矫圆兀∝堃惨ネ婺亍Ｄ悴皇亲钕矚g和小貓?jiān)谝黄鹜鎲?”
小熊把腦袋蒙在被子里，生氣地說(shuō)：“我不去，我不去，我想睡覺。”
小豬不高興地說(shuō)：“什么時(shí)候你才能起床啊?”
小熊掀起被子，大聲說(shuō)道：“只要你們能讓我樂意起床!”說(shuō)完，蓋上被子，又睡了，這次還打起了呼嚕(hū lu)：“呼——呼——呼”。
這時(shí)，小猴也來(lái)找小熊玩了，當(dāng)小狗、小豬告訴他小熊在睡懶覺時(shí)，他跑回家里，取來(lái)一個(gè)大喇叭，然后，來(lái)到小熊窗前，對(duì)著小熊大聲地喊道：“小——熊，我——們——來(lái)——叫——你——起——床——啦!”
小熊掀(xiān)開被子，生氣地說(shuō)：“你們能不制造噪音嗎?你們?cè)龠@樣喊下去，我會(huì)很生氣很生氣的。”
小猴他們不知道該說(shuō)什么好。
忽然，喜鵲飛來(lái)了，她站在小猴的肩膀上，問：“小熊起床了嗎?”
小猴說(shuō)：“他還睡著呢。他說(shuō)，只要我們能讓他樂意起床，他才起床呢。”
喜鵲說(shuō)：“刺猬也是一直賴在床上不起來(lái)，真奇怪!春天都來(lái)了，陽(yáng)光這么溫暖，他們還不愿意起床。他們一直睡著，真是浪費(fèi)時(shí)間啊!”
小狗嘆口氣，說(shuō)：“是啊，我們?cè)撓胂朕k法，讓他們樂意起床。”
小豬忽地高興地說(shuō)：“喜鵲，你給小熊唱一首歌吧，你的歌聲那么動(dòng)聽，小熊一聽，肯定有精神起床!”
喜鵲紅著臉說(shuō)：“我唱得不好聽。”
小猴把喇叭遞給喜鵲，說(shuō)：“沒事，我們都喜歡你的歌聲。”
喜鵲點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起喇叭，清了清嗓子，然后開始唱起來(lái)。
歌聲像泉水一樣，流出她的喉嚨(hóu lónɡ)，一串串動(dòng)聽的音符跳著蹦著，流進(jìn)小狗、小豬、小猴的耳朵里。他們不說(shuō)話了，眼睛也一眨不眨。喜鵲的歌聲真是太好聽了!
正在睡覺的小熊，聽著這風(fēng)鈴一般的歌聲，忍不住豎起了耳朵，他的困意像雪花一樣，在歌聲中融化了。他漸漸睜開眼睛，然后掀開被子，跳下床，活蹦亂跳地扭起來(lái)。
喜鵲看到這情景，高興地喊起來(lái)：“小熊起床了，小熊起床了。”
小狗搖搖尾巴，高興地說(shuō)：“這下我們可以放風(fēng)箏了。”
小豬拍著手，開心地說(shuō)：“這下，我們可以玩捉迷藏了。”
小猴紅著臉說(shuō)：“以后，我也想讓喜鵲用歌聲喚我起床。”
沈括是我國(guó)歷史上赫赫有名的大科學(xué)家。
有一次，母親聽沈括背誦唐詩(shī)。奇怪的是，當(dāng)背到白居易《游大林寺》時(shí)，他總在重復(fù)這兩句：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”
“你怎么總是重復(fù)這兩句呢?”母親奇怪地問。
“母親，為什么同是桃花，開花的時(shí)間相差這么遠(yuǎn)呢?”
“興許是花開花落，有早有遲吧。”母親說(shuō)。
“那又為什么山下的開得早，山上的開得晚呢?”沈括又問。
“這個(gè)……”母親搖搖頭，沒辦法回答了。
轉(zhuǎn)眼，四月到了，庭院里的桃花全都凋落了。一天，沈括起了個(gè)大早，和伙伴們來(lái)到郊外，爬上了一座山峰。山上的桃花正在盛開，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，看去好像一片片紅云似的。沈括情不自禁地贊嘆道：“哎呀，真是白居易詩(shī)中寫的景象啊!可是，到底為什么會(huì)這樣呢?”忽然間，一陣山風(fēng)吹過，沈括他們頓時(shí)感到有些涼意。幸好，在來(lái)前母親們讓孩子們多帶了件衣服，于是大家趕忙解開包袱，你一件我一件，把衣服穿在身上。
“山上風(fēng)大天涼，要注意保暖。”正要穿衣服的沈括，耳邊忽然響起了媽媽的聲音。
“啊!”望著紅云般的桃花，沈括的臉上忽然綻開了笑容，“我明白了，我明白了!”
興奮的沈括顧不上同行的伙伴們，拔腿朝家里飛奔。“媽媽，我懂了，我懂了!”還沒跑進(jìn)門呢，沈括就大聲喊叫起來(lái)。
“你懂什么了?”母親連忙迎了出來(lái)。
“‘人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開’啊!”沈括晃著手上的衣服，大聲說(shuō)，“山上地勢(shì)高，溫度低;山下地勢(shì)低，溫度高。溫度不同，植物的生長(zhǎng)情況就不一樣，花開的時(shí)間也就不同。”
沈括就是這樣，不論在生活中，還是在讀書學(xué)習(xí)中，總愛通過觀察思考，主動(dòng)提出一些問題，刨根問底，鉆研到底。漸漸地，他不僅掌握了豐富的知識(shí)，而且還培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力。俗話說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人。”而沈括從小就是個(gè)“有心人”!