李經(jīng)緯是湖城一中的語文教師，兼任高三(1)班的班主任，李老師不到三十歲，書教得棒，對(duì)學(xué)生也和善，在學(xué)生中的口碑不錯(cuò)。高考一天天地近了。這天晚上，像往常一樣，李經(jīng)緯站在教室外的走廊處，向里面行著“注目禮。”教室里靜悄悄的，只聽見鋼筆劃過紙張的“刷刷”聲，可就在這時(shí)，李經(jīng)緯看見梅婷婷用直尺搗著前面文修竹的后背，文修竹回頭看了她一眼，沒說話，又埋下頭去做練習(xí)。
梅婷婷不甘心，又扯文修竹的長辮子玩，弄得文修竹直皺眉頭。梅婷婷嬉皮笑臉地說：“文小姐，你上清華北大是打了包票的，還那么用心干嗎?”李經(jīng)緯很生氣，這個(gè)梅婷婷，仗著父親是縣委書記，從沒把心思放在學(xué)習(xí)上，總是這里搗搗亂，那里制造點(diǎn)小麻煩。他走進(jìn)教室，對(duì)梅婷婷說：“梅婷婷，你不學(xué)習(xí)不說，怎么可以影響別的同學(xué)呢?你出來一下。”大家都知道梅婷婷免不了挨一頓訓(xùn)，紛紛向她做著鬼臉，梅婷婷趁李老師不注意，也朝他們扮著鬼臉。教室的西拐角有一片鳳尾竹林，李經(jīng)緯把梅婷婷叫到竹林邊，軟硬兼施地教育了一番，直到下了第一節(jié)的晚自習(xí)時(shí)，才讓梅婷婷回教室。
梅婷婷回到教室里，同學(xué)們趕緊圍過來，探聽情況，梅婷婷滿不在乎地說：“李老師站在月光里，鳳尾竹邊，劉德華似的，酷斃了。”一席話，說得大家哄堂大笑。第二節(jié)晚自習(xí)開始了，教室里恢復(fù)了寧靜，李經(jīng)緯背著雙手，在教室里巡視。突然，一件令人意外的事情發(fā)生了，一向不惹事的文修竹回過頭，大聲地問：“梅婷婷，你為什么要干擾我學(xué)習(xí)?”梅婷婷被這突如其來的質(zhì)問弄呆了，平時(shí)的伶牙俐齒派不上用場(chǎng)，像看外星人似的傻看著文修竹。同學(xué)們也被弄呆了，這文修竹是出了名的乖乖女，今天哪來這么大的火氣。李經(jīng)緯也很奇怪，在他的印象里，文修竹從來沒和人紅過臉，甚至沒和誰大聲說過一句話，而且梅婷婷當(dāng)場(chǎng)“作案”時(shí)，她沒火，干嗎現(xiàn)在怒發(fā)沖冠了?
李經(jīng)緯來到文修竹面前，溫和地說：“文修竹同學(xué)，梅婷婷已經(jīng)被我批評(píng)了，我想她以后不會(huì)再干擾你的學(xué)習(xí)了。”
文修竹似乎是第一次被眾人“聚焦”，她滿臉臊紅地站在那兒，還有些手足無措，但她調(diào)整了一下自己的情緒，逼視著梅婷婷說：“李老師，我要梅婷婷當(dāng)著我的面向我道歉!”李經(jīng)緯想了想，輕聲勸道：“我看沒有這個(gè)必要了吧。”“有!”文修竹打斷了李老師的話頭，堅(jiān)決地說。這時(shí)，同學(xué)中間響起了埋怨聲，有的說：“同學(xué)一場(chǎng)，到了畢業(yè)分手的時(shí)候，為這點(diǎn)小事，把關(guān)系搞得這么僵，至于嗎?”有的說：“文修竹真是不知好歹，去年春天，你得了貧血病，是誰大袋小盒的提著營養(yǎng)品來給你補(bǔ)血?”
一個(gè)同學(xué)應(yīng)和道：“不錯(cuò)不錯(cuò)，當(dāng)時(shí)梅婷婷還開玩笑說，文修竹你就安心地補(bǔ)吧，反正這些東西是我爸腐敗來的，民脂民膏，取之于民，用之于民嘛。當(dāng)時(shí)你文修竹還哭了呢，怎么著，現(xiàn)在說變臉就變臉了?”可文修竹不聽同學(xué)們的議論，還在那兒逼著梅婷婷表態(tài)。連李經(jīng)緯也感覺到文修竹太不近人情了。
出乎意料的是，一向吃軟不吃硬的梅婷婷居然讓了步，她坐在那兒，輕聲地說：“文修竹同學(xué)，我錯(cuò)了，我向你保證，今后不會(huì)再干擾你的學(xué)習(xí)。”梅婷婷的話剛說完，教室里響起了掌聲，李經(jīng)緯知道這掌聲是對(duì)梅婷婷的贊同，也是對(duì)文修竹的不滿。可讓大家意想不到的事又發(fā)生了，文修竹盯著梅婷婷，不依不饒地說：“大家見過有坐著道歉，坐著保證的嗎?梅婷婷，你必須站起來向我道歉和保證。”班里一下變得鴉雀無聲，大家緊張地注視著梅婷婷。但梅婷婷又一次做了讓步，她居然真的站起身來，把剛才的話重新說了一遍。可文修竹還是氣呼呼地瞪著梅婷婷，絲毫沒有息事寧人的意思。李經(jīng)緯覺得文修竹實(shí)在太過分了，他甚至懷疑文修竹是不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太重，心理上出現(xiàn)了什么問題。他讓梅婷婷坐下，又輕聲地對(duì)文修竹說：“你出來一下，我想找你單獨(dú)談?wù)劇?rdquo;文修竹沒說什么，她低著頭快步走出教室，跟著李經(jīng)緯來到那片鳳尾竹邊。月亮如一只玉盤，周圍沒一絲云彩，如水的月光不動(dòng)聲色地瀉下來。鳳尾竹在微風(fēng)中“刷刷”地響著，晃動(dòng)的竹影應(yīng)和著那天籟之音婆娑起舞。師生倆站在月光竹影里，竟然一時(shí)無話。終于，李經(jīng)緯嚴(yán)肅地批評(píng)起文修竹今天的所作所為來。文修竹恢復(fù)了乖乖女的模樣，低著頭，咬著辮梢不說話，和剛才的潑辣判若兩人。李經(jīng)緯又關(guān)切地說：“修竹，可能你心理壓力太大了，希望你卸掉包袱，輕裝前進(jìn)。”文修竹聽出了李經(jīng)緯的言外之意，抬起頭，烏亮的大眼睛俏皮地望著李經(jīng)緯說：“李老師，你是不是懷疑我精神有毛病?”李經(jīng)緯趕忙說：“傻丫頭，我是那個(gè)意思嗎?”文修竹的大眼睛分外晶瑩，她一噘小嘴說：“這還差不多。李老師，還有什么教誨嗎?如果沒有，我回教室向梅婷婷道歉了。”李老師沒想到文修竹變化得這么快，他輕輕搖著頭，笑著說：“你們這些女孩子，一會(huì)兒好了，一會(huì)兒惱了，真叫人猜不透。”文修竹說：“那你就別猜唄。”說完，“噔噔噔”往教室里跑去，那輕盈的身姿像從月亮里下凡的玉兔。這段小插曲，很快被緊張的應(yīng)考生活所沖淡，大家甚至來不及關(guān)心，梅婷婷和文修竹究竟和好了沒有。
黑色的七月過去了，除梅婷婷名落孫山外，高三(1)班幾乎是大獲全勝，考入清華北大的不乏其人，文修竹就是其中的一個(gè)。不過梅婷婷的生活也早有人替她鋪好了，同學(xué)們還沒到大學(xué)報(bào)到，她已去縣委組織部上班了。想著高三(1)班的全體學(xué)生各得其所，李經(jīng)緯笑得合不攏嘴。
十年過去了，高三(1)班的學(xué)生都在社會(huì)上有了一席之地，梅婷婷當(dāng)上了本縣最年輕的副縣長，文修竹也在美國讀博士。這一天，已經(jīng)步入中年的李經(jīng)緯接到一個(gè)來自美國的電話，是文修竹打過來的。電話里的文修竹問：“李老師，你還記得十年前的那個(gè)晚上嗎?”“十年前?”李經(jīng)緯疑惑地問。“對(duì)，就是那個(gè)明月朗照的晚上，在學(xué)校的鳳尾竹林邊。”李經(jīng)緯還是一頭霧水，文修竹輕輕笑著說：“就是我非要梅婷婷向我道歉做保證的那個(gè)晚上呀。”李經(jīng)緯哦了一聲，說：“我怎么不記得那個(gè)晚上，我一直琢磨不透你是怎么回事呢。”文修竹頓了頓，說：“李老師，現(xiàn)在我來給你解開那個(gè)疑團(tuán)?；蛟S是我從小就沒有父親的原因吧，做了你的學(xué)生后，我對(duì)你從敬重、依戀，到有了一種說不清的特別感情，但我告誡自己，這是不現(xiàn)實(shí)的，我不能給你的家庭和生活帶來一絲動(dòng)蕩。就這樣過了三年，畢業(yè)的時(shí)間到了，我要從你的身邊遠(yuǎn)走高飛了，可我還沒聽你跟我說過一句悄悄話呢!那天晚上，我看見你找不守紀(jì)律的梅婷婷談話，就演了那出不講理的戲，我就是想讓你找我出去，和我說說話啊。月光下，竹林邊，你叫我修竹，叫我傻丫頭，我幸福得快暈過去了。我就是想用那種方式給我——一個(gè)少女的初戀做一個(gè)了結(jié)。”
李經(jīng)緯握著話筒的手微微顫抖著，眼淚熱乎乎地流過面頰。放下電話后，李經(jīng)緯想到了梅婷婷，這個(gè)文修竹，出了這個(gè)主意，讓梅婷婷受了多大的委屈啊，自己這個(gè)當(dāng)老師的，得替文修竹向她道個(gè)歉?？h電視臺(tái)每天晚上的電視新聞中，總少不了梅婷婷“先天下之憂而憂”的嚴(yán)肅面容，李經(jīng)緯常對(duì)著電視發(fā)笑，這個(gè)小梅婷婷，當(dāng)年是多么“猴”，現(xiàn)在成了一本正經(jīng)的大人物了!在縣長寬敞氣派的辦公室里，梅副縣長親切地招呼著當(dāng)年的老師。當(dāng)李經(jīng)緯向她說明了來意時(shí)，梅婷婷笑了起來，柔聲說：“李老師，你不用來道歉呢，其實(shí)，這件事本身就是我一手策劃的。我和文修竹是好朋友，我知道她的心事。”梅婷婷靠在黑黝黝的皮椅上，目光幽深，仿佛又沉浸在往事中，自言自語地說：“年輕真好，年輕真好……”
李經(jīng)緯看見，梅婷婷的臉上浮起了那久違的調(diào)皮神情，一如十年前的“假小子”，李經(jīng)緯覺得這神情是那么真，那么美。他的耳邊仿佛又響起了月光下的鳳尾竹林發(fā)出的“刷刷”聲。
夕陽西下生感嘆，華燈初上憶昔時(shí)。 —題記
那年、我十六歲。清晨9點(diǎn)半，外面已是熱鬧一片。睡眼蒙蒙的我被奶奶叫起了床，奶奶告訴我：又大一歲了，還這么愛睡懶覺。是啊，春節(jié)已過，我十六歲了。
那年、我十六歲。課座上的書完全可以蓋住我2個(gè)頭，學(xué)校的尖子生數(shù)不勝數(shù)，甚是好強(qiáng)的我在學(xué)校猶如螞蟻般渺小。在若干名同學(xué)的帶領(lǐng)下，我迷上了網(wǎng)絡(luò)，那個(gè)讓我從此沉迷的網(wǎng)絡(luò)。
那年、我十六歲。許久未曾嘗過頂級(jí)人物滋味的我竟在一款游戲里再次獲得這種感覺了，它就是那款風(fēng)靡全國的傳奇。隨著時(shí)間的推移，我也漸漸沉迷于這款游戲了，最終的結(jié)果是棄學(xué)了。
那年、我十六歲。在家看到滿頭白發(fā)的爺爺，想起在他鄉(xiāng)工作的父母，再想想自己的所作所為。我覺悟了，于是告別了游戲，來到我姨媽家，我學(xué)廚師了。
那年、我十六歲。學(xué)廚師是殘酷的，因?yàn)閹煾道鲜墙形覛㈦u殺魚。學(xué)廚師是幸福的，因?yàn)楫?dāng)師傅感冒的時(shí)候，所有的菜都是我?guī)退麌L的。慶幸的是我N次祈禱師傅感冒他并沒有發(fā)現(xiàn)。
那年、我十六歲。轉(zhuǎn)眼間，端午節(jié)到了。我小姑父來爺爺家了，姑父走了，帶走的有爺爺奶奶對(duì)他們的祝福，還有我、和我的夢(mèng)想。
那年、我十六歲。以前只能看不能摸的火車這次竟然可以親自去坐了，只是未能想到的是火車上的人真多，我只能站著來到了廣州，然后再從廣州又到了深圳，初次感覺，深圳真好。
那年、我十六歲。沒有身份證的我第一次找工作，難，很難。由于姑媽他們要上班，所以我在外獨(dú)自找工作，當(dāng)別人問我會(huì)做什么的時(shí)候，我驕傲的說：我會(huì)洗碗，炒菜。結(jié)果引來的是一番嘲笑，誰也不相信16歲不到的我是廚師，細(xì)想之后我也不相信。最后，姑媽把我送到一個(gè)福田的制衣廠，從此我迎來了一個(gè)人的生活，因?yàn)楣脣屗麄冊(cè)谖嗤┥健?/p>
那年、我十六歲。爸爸叫我去他那里，于是我告別了制衣廠，我來到了寶安，來到了工地做起來民工。這里有吸煙的，有喝酒的，有賭博的，有嫖妓的，爸爸告訴我：這就是生活。
那年、我十六歲。沒有告訴爸爸，我離開了那酒氣沖天的工地宿舍;我被騙了，騙的身無分文，無處可歸的我跟著騙子走了，呵呵，協(xié)助行騙。無法違背良心的我選擇了離開，帶著我僅有的工作經(jīng)驗(yàn)，我找到了一份洗碗工。
那年、我十六歲。洗碗是達(dá)不成我的夢(mèng)想的，我再次選擇了離開。上午告別了那位好心的老板，沒想到下午我又被騙了，被那衣冠楚楚的職業(yè)介紹所騙了。無奈之下，再次身無分文的我又回去洗碗了。
那年、我十六歲。年底了，原本人來人往的街道一下子變的凄涼了。街道旁的店鋪都關(guān)門了，店里的老板也回家了，剩下幾個(gè)沒回家的圍著那口火鍋，吃著那年前沒賣完的菜。喝著那不知道多少度的白酒，唱著那不記得名字的歌謠。喝完唱完后，各自走在各自的角落，默默的為家人祝福，默默的擦拭著眼角的淚痕。
那年、我十六歲。告別了十六，時(shí)間的車輪卻一直還在走著，一直走著。
巴布·阿里自11歲開始，就在西孟加拉邦摩希達(dá)巴市郊外的一個(gè)小村落經(jīng)營自己的學(xué)校，將他白天付費(fèi)上學(xué)所獲得的知識(shí)傳遞給清貧子弟。他創(chuàng)辦這所免費(fèi)學(xué)校的緣由是，在這個(gè)由種植黃麻的農(nóng)民居住的村落，1000盧比的學(xué)費(fèi)看似不貴，但對(duì)當(dāng)?shù)睾芏嗉彝碚f卻是一筆龐大的負(fù)擔(dān)，為了能讓這些兒童獲取知識(shí)，少年巴布在11歲的時(shí)候決定自己創(chuàng)辦學(xué)校，免費(fèi)教導(dǎo)村里的孩童。目前，校內(nèi)已經(jīng)有10名不支薪的義務(wù)教師和650名學(xué)生。
學(xué)校興辦之初是露天上課，現(xiàn)在已有兩間以竹、磚和瓦片搭建的茅屋教室，80個(gè)人編為一班的學(xué)生輪流在室內(nèi)和室外上課，所有的書本與桌椅都由好心人資助。
巴布的起居作息會(huì)令其他國家的學(xué)生們咋舌：他清晨5時(shí)起床晨禱并做家務(wù)，然后搭公車前往3英里外的一個(gè)村落學(xué)校上學(xué)。從上午10時(shí)到下午4時(shí)，他專心接受教育，放學(xué)后則趕回所居村落，在下午5時(shí)迎接自己的學(xué)生來上課。他負(fù)責(zé)教授公立學(xué)校的課程至晚上8時(shí)，課程內(nèi)容與一般的正式學(xué)校相同，包括英語、孟加拉語、歷史和數(shù)學(xué)，并監(jiān)督其他教師授課——這些教師多為他的同學(xué)，年齡介于16至19歲間。這樣緊張的作息并未使他厭倦，他說：“我從不感到疲累，事實(shí)上這使我更有活力。”
不久前，巴布因降低了所在地區(qū)的文盲率而獲得西孟加拉邦首席部長巴塔查雅的表揚(yáng)。在此之前，印度政府和國際救援機(jī)構(gòu)曾設(shè)法解決當(dāng)?shù)睾⒆尤雽W(xué)問題，但均未取得成功。而巴布開辦的學(xué)校卻成功吸引了眾多學(xué)生，辦學(xué)成效優(yōu)良，使當(dāng)?shù)匚拿ぢ视兴档?。作為?duì)巴布工作的肯定，當(dāng)?shù)亟逃块T已承認(rèn)巴布的校長身份。