詩歌的歷史可謂是博大精深，其中自含許多妙處。 今天小編在這分享一些與詩歌有關的小故事給大家，歡迎大家閱讀!
紀先生很小的時候，他既聰明又頑皮，常常讓老師啼笑皆非(老師姓施);有一天，紀曉嵐帶著一只小黃鳥到學堂去玩，玩得正起勁的時候，施老師進來了;紀曉嵐立刻把鳥兒藏在墻上松脫的磚頭后面，石老師也瞧見了，他故意裝做不明白，就上他的課了。但是當施老師吟著詩句走到墻邊時，突然用手把磚頭往后推，可憐的鳥兒就活活的被壓死了，老師還很得意的吟了一句：“細羽佳禽磚后死”
紀曉嵐想了想，說：“老師，我能不能給您對個下句”老師還是很得意，說：“當然能夠。”紀曉嵐說：“您念的是細羽佳禽，我給您對粗毛野獸，您的磚，我對石，后我對先，死我對生，是：粗毛野獸石先生”
老師聽了，明白紀曉嵐是用諧音在罵他，鼻子都氣歪了，但是，他又沒對錯嘛!
一日，秦觀苦心經營作得一首謎語詩想在夫人蘇小妹面前顯露一下自己的才華。于是他把寫好的詩用信箋封好，呈到蘇小妹跟前說：“拙夫有近作小詩一首，還望夫人過目指點，并道出詩中所影射之謎底。”
蘇小妹含笑接過信箋展開一看，只見上面寫著：“我有一間房，半間租給轉輪王，有時射進一道光，天下邪魔不敢當。”蘇小妹看完嫣然一笑說：“又來賣弄大學士的才華了吧，這其中的謎底我自然明白，但我不告訴你，我即興有感，也有了一首小詩，也影射一個謎底，說與你去仔細思考吧，只見蘇小妹朗朗吟道：”我有一張琴，琴弦藏在腹，為君立刻彈，彈盡天下曲。”
秦觀聽了，只覺夫人的詩流暢自然，且有意境，至于那影射之謎底便不知所云了。苦思了幾天仍無結果，只得去求助家舅大文豪蘇軾了，于是他把蘇小妹的小詩寫好裝入信箋呈到蘇軾跟前說：“敬請大文豪賜教，指點迷津，道出詩中謎底，以釋不才之懷。”蘇軾接過一看，笑了笑說：“這有何難，我那里還有一首詩等著你呢，你仔細聽著，去好好思考吧。”之后蘇軾便吟道：“我有一條船，一人搖櫓一人牽，去時拉纖去，回時搖櫓還。”
觀聽了，益發摸不著頭腦，回到家里，便把這事告訴蘇小妹，蘇小妹聽了哈哈大笑，然后說：“笨學士啊笨學士，你詩我詩與他詩，都是影射同一個謎底咧!”秦觀恍然大悟。
關于詩歌的故事：紅杏枝頭春意鬧
宋代宋祁《玉樓春·東城漸覺春光好》一詞中有一句曰：“紅杏枝頭春意鬧”。后代評論者極為推崇其中的“鬧”字，劉體仁《七頌堂詞繹》認為：“‘紅杏枝頭春意鬧’，一鬧字卓絕千古。”因為這個“鬧”字生動的表達了春天的生動景色，并喚起了讀者無限的遐想，也就是紅杏枝頭有何許春意，并最終以小見大的讓人聯想整個春意。從而突出了整首詞的境界。所以近代王國維在《人間詞話》中評價這首詞時說：“著一‘鬧’字，而境界全出也。”
于謙小時候，束發兩髻，有個和尚笑他：“牛頭且喜生龍角”于謙立刻回答：“狗嘴何曾出象牙”但是于謙回家之后，告訴媽媽，媽媽立刻幫他梳成三角;于謙出門又遇到那和尚，和尚又笑他：“三角如鼓架”于謙就回答說：“一禿似擂槌”和尚聽了無言以對。
曹植是曹操的小兒子，從小就才華出眾，很受到父親的疼愛。曹操死后，他的哥哥曹丕當上了魏國的皇帝。曹丕是一個忌妒心很重的人，他擔心弟弟會威脅自己的皇位，就想害死他。
有一天，曹丕叫曹植到面前來，要曹植在七步之內作出一首詩，以證明他寫詩的才華。如果他寫不出，就等于是在欺騙皇上，要把他處死。
曹植明白哥哥存心要害死他，又悲哀又憤怒。他強忍著心中的悲痛，努力地想著想著……果然，他就在七步之內作了一首詩，當場念出來：
萁在釜下然，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急!
有關詩歌的故事
迅詩原句：眼看朋輩成新鬼，怒向刀邊覓小詩。
改句：忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。
這是魯迅先生為悼念青年革命家寫的小詩，作者改“眼”為“忍”，寫出了被壓抑的滿腔憤恨;改“邊”為“叢”使嚴酷的白色恐怖和斗爭環境在程度上和氣氛上得到了強化。
大清乾隆朝王翰林為母親做壽，請紀曉嵐即席做個祝壽詞助興。老紀也不推辭，當著滿堂賓客脫口而出：“這個婆娘不是人。”老夫人一聽臉色大變，王翰林十分尷尬。老紀不慌不忙念出了第二句：“九天仙女下凡塵。”頓時全場活躍、交口稱贊，老夫人也轉怒為喜。老紀之后高聲朗讀第三句：“生個兒子去做賊。”滿場賓客變成啞巴，歡悅變成難堪。老紀喊出第四句：“偷得仙桃獻母親。”大家立刻歡呼起來。
話說清朝乾隆年間，廣東有兩個自認為很有才氣的秀才，一李一宋，他倆結伴旅游，一路觀山賞景，聯詩對句，好不自在。游了半天，又累又渴，見前面樹蔭下有一位年逾古稀的和尚在納涼，身邊放一葫蘆，便上前討水喝。老和尚打量兩人一眼說，兩位貴姓有水，但是要對對子，對得上方可飲水。兩秀才欣然同意，并自報李、宋二姓。老和尚聽罷，便將兩人姓氏嵌入聯說：李宋二先生，木頭木腳。兩秀才聽畢，見對聯是譏笑自己，對了半天也沒對上，不僅僅得不到水喝，還討了個沒趣，怏怏而去。