有人說：青春是快樂的源泉;快樂在這里流淌，痛苦也在對面徘徊。有人寫，青春是多雨的天空;雨露在這里蔓延，陽光也在天邊等待，下面是小編為您整理的短篇青春校園小故事精選，希望對你有所幫助!
初秋的夜晚，坐在五道營胡同口里，酒過三巡。窗外，一個清秀的少年騎著單車拐入院落，他穿著一件干干凈凈的藍色襯衣，整齊地扎在牛仔褲里，仿佛要赴一個正經的約會。
店里除了我和朋友以外，只有一個年輕的侍者。他顯然跟那年輕的侍者非常熟悉，點頭招呼。沒過一會兒，少年跑到我和朋友面前，騎在座椅上，故作不羈狀問：“喝酒哪?”我問：“大半夜的，一個小朋友來酒吧干什么?”“我不是小朋友，我16歲!不信你看我身份證。”說罷，他從座椅上跳起來。
倒是不假，我笑笑，“好吧，16歲的大人，你來做什么呢?”少年臉一下子紅了，低著頭不好意思地笑。年輕的侍者揚聲說了一句：“為了小曼嘛，可惜，人家下班了。”
原來，小曼也是這里的服務員，是少年愛慕的女孩。年輕人總是樂意在人面前談論自己的愛情。少年興奮而故作神秘地問：“要不要看看她的照片?”還不等回答，他已拿出手機在我面前。
照片里是個干干凈凈的少女，留著齊劉海，笑起來彎彎的眼睛，圓圓的臉，“并不是很漂亮嘛。”我故意逗他。
“喜歡一個人又不是因為她漂亮。”他一邊反復地看著屏幕上的照片，一邊滿不在乎地說，“我今晚就睡在這里了，因為她明天上早班。那么她一來，我就可以看見她，多好。”他有點自言自語。
“你知道我為什么要穿襯衫嗎?我平時都穿運動衣。”他忽然站起來，向我展示他的襯衣，“因為她說我穿襯衣最好看了，所以我每次見她都把襯衣穿上。嘿嘿。”
“初戀?”我追問。
“唉，不是。”他有點惆悵地回憶，“小學的時候，喜歡過一個女孩。我攢下早餐的錢給她買貼紙，結果她喜歡別的男生，把貼紙都送給別的男生了。”
“那現在這個，她喜歡你嗎?”我問。吧臺里安靜的侍者又“撲哧”一笑。少年惱怒地瞪了他一眼，又回過頭來擠出一臉滄桑的模樣說：“喜歡一個人是你自己的事，管別人是不是喜歡你呢?”
“那你喜歡她什么呢?”我追問。
“不知道。”少年臉上有一種又惘然又甜蜜的表情，“就是看到她，心里就撲通撲通地跳，就覺得好想見到她。哎喲哎喲，你不明白啦。”是啊，呵呵，我16歲的那個初秋，真的已經褪色成這條胡同里貓走過的腳步，無聲無息，抓都抓不住一點。
少年想了一下，決定去閣樓把襯衣脫掉。“否則就皺了。”話音未落，人就不見了。少年的氣息還在，樓梯上傳來“咚咚”的聲音，落在微醺的耳朵里，震耳欲聾。
“學生會干部可以作為副班長候選人!”夢提高了聲音說。她不知，接下來的一切，給她帶來的是一場風波。
這一切，還要從上學期期末說起，一個不知從何飄搖而來的流言——楓喜歡夢。楓的好朋友林也為此和夢談過，不希望她影響楓。但此時的夢，還很單純、幼稚、樂觀，完全沒有把這一切放在心上。
可她是班里的團支書，很受人關注，于是或多或少有一些人開始對此產生猜疑，畢竟空穴來風的事，對于十四五歲這個浮躁年紀的孩子來說似乎是“新鮮有趣”的。
楓是校學生會干部，是一個性格內向、舉止穩重的男孩。夢極力地希望能抹平流言帶給他的傷害。誰曾想在這個過程中，有些事情失控了，她漸漸地對楓產生了好感。她喜歡為楓做事情，喜歡聽楓的聲音，喜歡楓內斂的氣質……這種感覺是她從來沒有過的。夢一邊青澀地暗戀著，一邊又深深地自責著。那些日子里，她和老師談了很多次，有書面交流，也有口頭談心。其實，她早就明白應該放下了，不能讓喜歡變成一種傷害。
可有一天，一時沖動的她為求將楓在心里拔除，把老師“隨緣淡化”的告誡扔在一邊，把那種喜歡的感覺和現時的警醒告訴了楓。
楓聽后只是了然一笑并無責怪之意?？烧l知林來尋楓，他僅僅聽了只言片語就跑開了，更沒有想到的是他會四處宣揚。
在那段時期，夢不知流了多少眼淚，她學會了寬容和忍耐。只是仍有一種歉疚，是對楓的。夢不知如何與楓相處，她單純地想和楓成為好朋友，可怎么也想不到會發生今天的狀況。
就是剛剛她與班長討論競選副班長的人選時，無心的一句話，卻引起了另一場風波——
想競選卻因紀律問題被夢否定了的錚與她吵了起來。錚就坐在她的前面，所以他誤計了楓的票數這一過程，夢看得一清二楚。
只見錚瞪圓雙眼，歪著頭看向她，示威般嚷道：“楓，4票!”
“不對!”她覺得錚有些過分，怎么能因為一己私欲而錯報票數呢，所以她不覺提高了聲音，“明明是12票!”
“關你什么事?”錚不甘示弱。
老師看向針鋒相對的兩人:“票數重計。夢，放學和我談談。”
放學鈴聲響起，同學們陸續走了。夢悶悶地想：難道維護公正不對嗎?“你啊。”一聲嘆息樣的話語在她耳畔響起。“我不過是……”她抬眼看向老師，在老師輕輕的搖頭示意中，夢忽地明白了，只因涉及的人是楓……老師拍拍她的肩：“丫頭，要學會閃開身子。敏感的季節里，有些事，是無可奈何的。明天啊，我再找錚聊聊吧!”
……
就這樣，這個不知何時開始的故事終于結束了。
青春的故事里，夢在努力地長大。夢就是如今這仍沒頭沒腦、開朗活潑的我，而楓就是那個我曾經喜歡卻已經放下了的他。
我念初三時,物理老師是一位高高瘦瘦的梁先生。他第一天到課堂,就給我們一個很滑稽的印象。他穿一件淡青褪色湖縐綢長衫,本來是應當飄飄然的,卻是太肥太短,就像高高掛在竹竿上。坐在我后排的沈琪大聲地說:“一定是借旁人的長衫,第一天上課來出出風頭。”沈琪的一張嘴是全班最快的,喜歡挖苦人,我低頭裝沒聽見,可是全班都吃吃在笑。梁先生拿起粉筆在黑板上寫了個大大的“梁”字,大聲地說:“我姓梁。”
“我們早知道,先生姓梁,梁山伯的梁。”大家說。沈琪又輕輕地加了一句:“祝英臺呢?”
梁先生像沒聽見,偏著頭看了半天,忽然咧嘴笑了,露出一顆大大的金牙。全堂都哄笑起來,我也笑了。下課以后,沈琪就跳著對大家說給梁先生起了個外號叫“土牙”。大家聽后都笑著拍手同意了。沈琪是起外號專家,平時比較調皮,但心眼并不壞,只是有些嬌慣,一陣風一陣雨的喜怒無常。
第二次上課的時候,梁先生從口袋里摸出一個小小空心玻璃人,一張橡皮膜,就把小人兒丟入桌上有白開水的玻璃杯中,蒙上橡皮膜,用手指輕輕一按,玻璃人就沉了下去,一放手又浮上來。他問:“你們覺得很好玩是不是?哪個懂得這道理的舉手。”級長張瑞文舉手了,她站起來說明是因為空氣被壓,跑進了玻璃人身體里面,所以沉下去,證明空氣是有重量的。梁先生點點頭,卻指著我說:“記在筆記本上。”我坐在進門第一個位置,他就專盯我,我記下了,他把筆記本拿去看了下說:“哦,文字還算清通。”一個同學說:“先生點對了,她是我們班上的國文大將。”梁先生看我說:“國文大將?”又搖搖頭:”只有國文好不行,要樣樣事理都明白。”他雖然是教物理,但時常連帶講到做人的道理,這點令我們佩服得五體投地。
有一次,他解釋“功”與“能”的分別時,把一本書捧在手中站著不動說:“這是能,表示你有能力拿得動這本書,但一往前走產生了運送的效果,就是功。平常都說功能、功能。其實是兩個步驟。要產生功,必須先有能,但只有能而不利用就沒有功,”他怕我們筆記記不清,自己再將教過的實驗畫了圖畫,寫了說明編成一套講義,要我們仔細再看,懂得道理就不必背。
升入高中時,我們每人總平均都在甲等,這都是由于梁先生的熱心教導。升上高一的開學典禮上,梁先生又穿起那件褪色淡青湖縐綢長衫,坐在禮堂的高臺上,校長特別介紹他是大功臣,專教初三和高三的數理的。
在高一,我們沒有梁先生的課,但時常在教師休息室里可以看到他。有一天,校長忽然告訴我們,梁先生肺病復發,吐血了。在當時醫學還不發達,肺病沒有特效藥,不到兩個月,梁先生竟然去世了。聞此噩耗,我們一個個嚎啕大哭,沒有一個同學愿意接受這殘酷的事實。
在追思禮拜上,雖然我們全班同學都曾去祭吊過,但也只能看見他微微帶笑的照片。我們沒有被允許走進靈堂后面,也沒有機會再看見他穿著那件褪色淡青湖縐綢長衫,我們永不能再看見了。
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