現在社會越來越意識到，讓孩子跟同學朋友擁有快樂的伙伴關系十分重要，小學生如何搞好人際關系?下面是小編搜集整理的一些內容，希望對你有幫助。
①應該改言,改性,改心:人與人之間的溝通最基本的就是語言,如果我們說話沒有藝術,或是說話不得當,就很難得到別人對自己的好感.在性格上假如習氣很重,惡性不改,壞心不改,心里面的邪見,嫉妒,愚癡,傲慢不改,就很難在道德,修養上有所提高.所以應該學會不斷的改進,要改言,改性,改心,這樣才能得到不斷地進步.
②應該受教,受苦,受氣:在人生的道路上,有的人為何能不斷的進步,而有的人則不進反退呢?問題就是他不能"受".和學習讀書是同樣的道理,有的人容易進步,因為他樂于接受;有的人容易退步,因為他納不進去.我們在加深修養的過程中首先要學會受教,受教就是把東西吸收到自己心中,然后把它消化成為自己的思想.
我們不僅僅要受教,并且還要受氣.如果一個人只能接受人家的贊美,是不能永遠和完全給自己增加力量的,還應該學會接受別人的批評,指導,乃至傷害.從一定意義上說,能受苦,受氣,才會得以進步.
③應該思考,思想,思慮:不管什么事情都必須三思而后行.思想是智能,任何事在經過深思熟慮后再去做,必定能事半功倍.
④應該敢說,敢做,敢當:有些人不敢表達自己的想法,有意見的時候不敢在大眾面前發表,只會在私底下議論紛紛;遇事也不敢當,不敢做.不敢擔當就不會負責,不會負責就無法獲取別人對自己的信任,修養也不會提高.因此只要是好事,善事,我們就要學會敢說,敢做,敢當.
身教大于言傳，家長要做好榜樣要教給孩子一些基本的交往禮儀，告訴孩子，要尊重對方，不要隨意的打斷朋友的談話，要學會傾聽等。很多時候，孩子在人際上的問題，在家長身上都可以找到，因為孩子無時無刻都在學習父母，因此在人際關系上父母不好的一面不要再孩子面前表現出來，如果有問題，也不要在孩子面前去說。
引導孩子分享，但不要強制分享很多家長會跟孩子強調“分享”，的確，愉快的伙伴關系中，分享很重要，當給孩子買的玩具或者其他東西，都要記著告訴他，要給自己的好朋友或者弟弟妹妹玩。但是，如果孩子不愿意的話，要學會引導，而不是粗暴強制地干預孩子，尤其在某些階段，引導孩子分享的同時，適當保護孩子“維護自己利益”的天性也是有必要的。
多和孩子聊天，幫助孩子更好的表達培養孩子的交流能力，多和孩子沒事的時候聊聊天，要和孩子成為朋友，這樣有什么問題了，孩子也愿意與你交流了，及時了解孩子，很重要，避免孩子在溝通上不愿意溝通。太內向。多陪孩子讀書，幫助孩子養成看書的好習慣， 這樣孩子對跟人交往過程中的情感理解和情緒處理，都會好很多。
幫助孩子發展興趣，培養孩子的“根據地”如果孩子對某一事物感興趣，不管是繪畫、音樂、舞蹈，還是昆蟲、科技、植物等等，家長可以著力培養一下。沒有什么比深入研究感興趣的事物，更能培養一個孩子的情志了。如果沒有明顯的傾向，暑假的時候，可以給孩子報一個團，出去旅游旅游，讓孩子的世面變寬一點，懂得就多了，也可以找到自己的興趣。慢慢的去培養。
1.朋友并不是越多越好沒有朋友固然不是良好的交往狀態，但如果孩子有很多朋友，但友誼卻不能持久，您也要反省孩子是不是在交往上出了問題。能夠維系較長時間的友誼，即使只有一個朋友，也不必太擔心。
2.并不是越活躍就越積極有些孩子喜歡大聲嚷嚷，表面上看上去很活躍，但其實可能沒有維持穩定深入的關系的朋友，這種情況就需要警惕，因為這很可能是孩子把索取關注的目光轉移到外界。這時候家長需要更多一些耐心，嘗試溫和的跟孩子討論問題或者多多陪伴孩子讀書、聽音樂，陶冶孩子的情志，讓孩子從內心里愛自己。
3.孩子應該和聰明的孩子交往有些父母認為聰明就是學習好，他們希望孩子結交聰明”小朋友。他們在無意中也給孩子灌輸了這樣的思想，聰明就是學習好，不值得和那些在學習上比自己弱的人交往，也不值得對別人付出同情心。父母應該讓孩子知道，每個人都有自己的弱項和強項。別人的長處仍是值得去學習的。
此外孩子還應該對處于弱勢的人(如乞丐、流浪漢)表示應有的尊重，一個從小就懂得尊重，懂得對弱者付出愛心的孩子，更容易被別人接受。
4.不要輕易跟孩子說“搞好人際關系”所謂“搞好人際關系”，其實是一種三觀混亂的說法，很多年輕人沒有足夠的分辨能力，容易被淺顯的表象所誤導，更不要說孩子了。在這一方面，家長要擺正心態，我們所做的一切，是為了讓孩子擁有健康友愛的伙伴，養成尊重他人的良好品格，享受愉快的朋友關系，從而保持快樂的成長。